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210 : Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 210
Affiner la rechercheL'adaptation d'un jeu de coopération comme outil d'accompagnement pour un public d'adultes I.M.C. / Joffrey Ghislain
Titre : L'adaptation d'un jeu de coopération comme outil d'accompagnement pour un public d'adultes I.M.C. Type de document : texte imprimé Auteurs : Joffrey Ghislain, Auteur Editeur : Uccle : De Fré Année de publication : 2009-2010 Collection : Travail de fin d'étude - Pédagogie Importance : 1 vol. (89 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Travail de v-fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme de Bachelier Educateur Spécialisé en accompagnement psycho-éducatif
Bibliographie p. 82-84. Annexes p. 85-87Langues : Français (fre) Catégories : Coopération
Education
Infirme moteur cérébral
Personnes:Adultes
Types de jeu:Jeux coopératifsIndex. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : "(...) Dans une optique d'accompagnement, le jeu m'est apparu comme source de richesses - tant pour l'éducateur que pour la personne présentant un handicap. C'est ainsi que je me suis interrogé sur le type de jeu qui pourrait leur être bénéfique et l'adaptation nécessaire de ce jeu en vue d'un accès aisé par les bénéficiaires du centre.
D'une part, le jeu permet à l'éducateur d'observer les interactions entre les participants et la manière dont ceux-ci pallient à leurs difficultés. D'autres part, le jeu adapté est un outil qui permettra aux divers participants de s'entraider lors de parties du jeu qui leur est accessible à tout point de vue s'ils coopèrent. Ainsi, il s'agit de permettre à ces personnes d'être les acteurs de leur suivi et de soutenir un maximum leur autonomie. (...)"
Source : quatrième de couverturePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=381 L'adaptation d'un jeu de coopération comme outil d'accompagnement pour un public d'adultes I.M.C. [texte imprimé] / Joffrey Ghislain, Auteur . - Uccle : De Fré, 2009-2010 . - 1 vol. (89 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Pédagogie) .
Travail de v-fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme de Bachelier Educateur Spécialisé en accompagnement psycho-éducatif
Bibliographie p. 82-84. Annexes p. 85-87
Langues : Français (fre)
Catégories : Coopération
Education
Infirme moteur cérébral
Personnes:Adultes
Types de jeu:Jeux coopératifsIndex. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : "(...) Dans une optique d'accompagnement, le jeu m'est apparu comme source de richesses - tant pour l'éducateur que pour la personne présentant un handicap. C'est ainsi que je me suis interrogé sur le type de jeu qui pourrait leur être bénéfique et l'adaptation nécessaire de ce jeu en vue d'un accès aisé par les bénéficiaires du centre.
D'une part, le jeu permet à l'éducateur d'observer les interactions entre les participants et la manière dont ceux-ci pallient à leurs difficultés. D'autres part, le jeu adapté est un outil qui permettra aux divers participants de s'entraider lors de parties du jeu qui leur est accessible à tout point de vue s'ils coopèrent. Ainsi, il s'agit de permettre à ces personnes d'être les acteurs de leur suivi et de soutenir un maximum leur autonomie. (...)"
Source : quatrième de couverturePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=381 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00263 21* GHI A Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
Titre : Comment les jeux interviennent-ils dans l'apprentissage et l'éducation des enfants atteints de troubles du comportement et/ou de la personnalité et de troubles instrumentaux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Landeau, Auteur Editeur : Uccle : De Fré Année de publication : 2011 Collection : Travail de fin d'étude - Pédagogie Sous-collection : Educateur spécialisé Importance : 1 vol. (65 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage
Education
Handicap:Handicap lourd:Troubles instrumentaux
PédagogieIndex. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : "Dès qu'ils naissent, les enfants jouent. C'est comme si c'était un besoin vital. Au départ, ils s'amusent avec leurs pieds et leurs mains. Puis, les jeux évoluent, les enfants attrapent des objets, s'éveillent, rigolent et commencent à communiquer.
Les jeux ont-ils un impact sur le développement des enfants ? Leurs comportements sont-ils canalisés grâce aux jeux ? (...)"
Source : quatrième de couverturePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=332 Comment les jeux interviennent-ils dans l'apprentissage et l'éducation des enfants atteints de troubles du comportement et/ou de la personnalité et de troubles instrumentaux ? [texte imprimé] / Sophie Landeau, Auteur . - Uccle : De Fré, 2011 . - 1 vol. (65 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Pédagogie. Educateur spécialisé) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage
Education
Handicap:Handicap lourd:Troubles instrumentaux
PédagogieIndex. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : "Dès qu'ils naissent, les enfants jouent. C'est comme si c'était un besoin vital. Au départ, ils s'amusent avec leurs pieds et leurs mains. Puis, les jeux évoluent, les enfants attrapent des objets, s'éveillent, rigolent et commencent à communiquer.
Les jeux ont-ils un impact sur le développement des enfants ? Leurs comportements sont-ils canalisés grâce aux jeux ? (...)"
Source : quatrième de couverturePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=332 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00190 21* LAN C Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
Titre : Les compétences et les connaissances de l'éducateur entendant avec des sourds : quelles compétences et quelles connaissances l'éducateur entendant spécialisé en accompagnement psycho-éducatif doit-il développer lorsqu'il travaille avec une population sourde ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ambre Pottok, Auteur Editeur : Uccle : De Fré Année de publication : 2009 Collection : Travail de fin d'étude - Pédagogie Sous-collection : Educateur spécialisé Importance : 1 vol. (101 p.) Présentation : ill. en coul., couv.en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliographie p. 89-90. Annexes p. 94-101 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage
Handicap:Handicap lourd:SurditéIndex. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : "Ce TFE propose une réflexion sur la place de l'éducateur auprès d'un public sourd, des compétences et des connaissances qu'il peut développer pour travailler de la manière la plus adéquate possible avec ce public.
Pour ce faire, l'éducateur travaille avec la personne en tenant compte des difficultés liées à sa déficience, de son environnement mais aussi de la culture sourde.
Cela amène alors à une autre réflexion sur la vision que les sourds peuvent avoir de leur surdité et le regard des entendants sur les sourds.
Elle mène aussi à réfléchir à la place de l'implant et de l'oralisme dans l'éducation des personnes atteintes de surdité."
Source : quatrième de couverturePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=428 Les compétences et les connaissances de l'éducateur entendant avec des sourds : quelles compétences et quelles connaissances l'éducateur entendant spécialisé en accompagnement psycho-éducatif doit-il développer lorsqu'il travaille avec une population sourde ? [texte imprimé] / Ambre Pottok, Auteur . - Uccle : De Fré, 2009 . - 1 vol. (101 p.) : ill. en coul., couv.en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Pédagogie. Educateur spécialisé) .
Bibliographie p. 89-90. Annexes p. 94-101
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage
Handicap:Handicap lourd:SurditéIndex. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : "Ce TFE propose une réflexion sur la place de l'éducateur auprès d'un public sourd, des compétences et des connaissances qu'il peut développer pour travailler de la manière la plus adéquate possible avec ce public.
Pour ce faire, l'éducateur travaille avec la personne en tenant compte des difficultés liées à sa déficience, de son environnement mais aussi de la culture sourde.
Cela amène alors à une autre réflexion sur la vision que les sourds peuvent avoir de leur surdité et le regard des entendants sur les sourds.
Elle mène aussi à réfléchir à la place de l'implant et de l'oralisme dans l'éducation des personnes atteintes de surdité."
Source : quatrième de couverturePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=428 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00280 21* POT C Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
Titre : Guide Handilud, jeux et handicaps : 80 jeux et jouets non spéialisés, analysés et commentés Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Delaye, Auteur ; Sophie Dufour, Auteur ; Odile Périno, Auteur ; Catherine Sanches, Auteur Editeur : Lyon [France] : FM2J Année de publication : 2007 Collection : Quai des ludes Importance : 1 vol. (97 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-951076-97-6 Prix : 12 EUR Note générale : Et si on jouait? p.2, Avant-propos p.3, De quel jeu parlons-nous? p.4, Sur quels critères sont choisis les jeux et jouets de la sélection Handilud p.6, Pour une bonne utilisation du guide handilud p.7, Caractéristiques des jeux et jouets Handilud selon les joueurs p.8, Liste des jeux et jouets du guide Handilud 2007. Langues : Français (fre) Catégories : Guide
Handicap:Handicap léger
Handicap:Handicap lourd
Ludothérapie, adaptation et remédiation (Généralités):Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelenIndex. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : Jeu d'exercice p.10, Jeu symbolique p.44, Jeu d'assemblage p.62, Jeu de règles p.78. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96 Guide Handilud, jeux et handicaps : 80 jeux et jouets non spéialisés, analysés et commentés [texte imprimé] / Laurence Delaye, Auteur ; Sophie Dufour, Auteur ; Odile Périno, Auteur ; Catherine Sanches, Auteur . - Lyon (36, quai Perrache, 69002, France) : FM2J, 2007 . - 1 vol. (97 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Quai des ludes) .
ISBN : 978-2-951076-97-6 : 12 EUR
Et si on jouait? p.2, Avant-propos p.3, De quel jeu parlons-nous? p.4, Sur quels critères sont choisis les jeux et jouets de la sélection Handilud p.6, Pour une bonne utilisation du guide handilud p.7, Caractéristiques des jeux et jouets Handilud selon les joueurs p.8, Liste des jeux et jouets du guide Handilud 2007.
Langues : Français (fre)
Catégories : Guide
Handicap:Handicap léger
Handicap:Handicap lourd
Ludothérapie, adaptation et remédiation (Généralités):Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelenIndex. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : Jeu d'exercice p.10, Jeu symbolique p.44, Jeu d'assemblage p.62, Jeu de règles p.78. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00377 210 DEL G Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible L00694 210 DEL G Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
Titre : Handicapés ou non, ils jouent ensemble : Pratiques d'intégration en centres de loisirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Thomas, Auteur Editeur : Michel Année de publication : 1999 Collection : Acteurs sociaux Importance : 1 vol. (139 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 9722913492066 Prix : 12,96 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Handicap
SociabilisationIndex. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : " (...) Au même titre que les autres, l'enfant handicapé, a besoin de vivre des temps avec des enfants de son âge. C'est le projet de l'association Loisirs Pluriel, créée en 1992 par Laurent Thomas, pour proposer des centres de vacances et de loisirs ouverts aux enfants handicapés et valides (...) Cette initiative prétend apporter un autre regard sur l'intégration des personnes handicapées dans notre société (...)." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95 Handicapés ou non, ils jouent ensemble : Pratiques d'intégration en centres de loisirs [texte imprimé] / Laurent Thomas, Auteur . - Yves : Michel, 1999 . - 1 vol. (139 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Acteurs sociaux) .
ISSN : 9722913492066 : 12,96 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Handicap
SociabilisationIndex. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : " (...) Au même titre que les autres, l'enfant handicapé, a besoin de vivre des temps avec des enfants de son âge. C'est le projet de l'association Loisirs Pluriel, créée en 1992 par Laurent Thomas, pour proposer des centres de vacances et de loisirs ouverts aux enfants handicapés et valides (...) Cette initiative prétend apporter un autre regard sur l'intégration des personnes handicapées dans notre société (...)." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00373 21 THO H Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
Permalink
Permalink
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