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Créer, jouer, avancer ensemble ! / Alicia Cristofaro

Public ISBD Titre : Créer, jouer, avancer ensemble ! : création d'un jeu par des enfants hospitalisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Alicia Cristofaro, Auteur Editeur : Uccle : De Fré Année de publication : 2012 Collection : Travail de fin d'étude - Pédagogie Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 1 vol. (93 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliographie p. 62-62. Table des illustrations p. 64. Annexes p. 65-93 Langues : Français (fre) Catégories : Créativité Education Hôpital Pédagogie Index. décimale : 200 LUDOTHÉRAPIE, ADAPTATION ET REMÉDIATION Résumé : "Personne ne pourrait remettre en cause l'importance qu'a le jeu dans la vie d'un enfant. Il est omniprésent, créateur de sens pour l'enfant, moyen de défense ou exutoire, il continue à faire de nous des adultes dans tous les sens du terme. C'est également par le jeu que nous découvrons nos émotions et ce sont nos émotions qui poussent au jeu. Ce travail fait le compte rendu d'un projet à mi-chemin entre ces deux thèmes. (...)" Source : quatrième de couverture Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=331 Créer, jouer, avancer ensemble ! : création d'un jeu par des enfants hospitalisés [texte imprimé] / Alicia Cristofaro, Auteur . - Uccle : De Fré, 2012 . - 1 vol. (93 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Pédagogie. Orthopédagogie) . Bibliographie p. 62-62. Table des illustrations p. 64. Annexes p. 65-93 Langues : Français (fre) Catégories : Créativité Education Hôpital Pédagogie Index. décimale : 200 LUDOTHÉRAPIE, ADAPTATION ET REMÉDIATION Résumé : "Personne ne pourrait remettre en cause l'importance qu'a le jeu dans la vie d'un enfant. Il est omniprésent, créateur de sens pour l'enfant, moyen de défense ou exutoire, il continue à faire de nous des adultes dans tous les sens du terme. C'est également par le jeu que nous découvrons nos émotions et ce sont nos émotions qui poussent au jeu. Ce travail fait le compte rendu d'un projet à mi-chemin entre ces deux thèmes. (...)" Source : quatrième de couverture Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=331

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L00189	2* CRI C	Livre	Centre doc. LuCIFER	Livres	Disponible

Création d'une ludothèque adaptée / Frédérique Claes

Public ISBD Titre : Création d'une ludothèque adaptée : à tous les enfants et plus spécifiquement aux enfants présentant des troubles autistiques/des troubles visuels/des troubles d'apprentissage/une déficience mentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Claes, Auteur ; Natacha Demanet, Auteur ; Aurélie Dermine, Auteur ; Benjamin Paternoster, Auteur Editeur : Uccle : De Fré Année de publication : 2011 Collection : Travail de fin d'étude - Pédagogie Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 1 vol. (145 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliographie p. 107-109. Annexes p. 110 Langues : Français (fre) Catégories : Créativité Handicap:Handicap lourd:Autisme Ludologie Pédagogie Personnes:Adolescents/Enfants Index. décimale : 100 LUDOTHÈQUES, LUDOTHÉCONOMIE ET RECHERCHE LUDOLOGIQUE Résumé : "Dans ce travail est présenté l'ensemble des démarches réalisées en vue de créer l'ortho-ludo "Jeux de mains, jeux de malins" à la lumière de la démarche d'un spécialiste en orthopédagogie." Source : quatrième de couverture Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=429 Création d'une ludothèque adaptée : à tous les enfants et plus spécifiquement aux enfants présentant des troubles autistiques/des troubles visuels/des troubles d'apprentissage/une déficience mentale [texte imprimé] / Frédérique Claes, Auteur ; Natacha Demanet, Auteur ; Aurélie Dermine, Auteur ; Benjamin Paternoster, Auteur . - Uccle : De Fré, 2011 . - 1 vol. (145 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Pédagogie. Orthopédagogie) . Bibliographie p. 107-109. Annexes p. 110 Langues : Français (fre) Catégories : Créativité Handicap:Handicap lourd:Autisme Ludologie Pédagogie Personnes:Adolescents/Enfants Index. décimale : 100 LUDOTHÈQUES, LUDOTHÉCONOMIE ET RECHERCHE LUDOLOGIQUE Résumé : "Dans ce travail est présenté l'ensemble des démarches réalisées en vue de créer l'ortho-ludo "Jeux de mains, jeux de malins" à la lumière de la démarche d'un spécialiste en orthopédagogie." Source : quatrième de couverture Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=429

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L00281	1* CLA C	Livre	Centre doc. LuCIFER	Livres	Disponible

L'adaptation de jeux de langage pour enfants déficients visuels / Caroline Decaux

Public ISBD Titre : L'adaptation de jeux de langage pour enfants déficients visuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Decaux, Auteur Editeur : Uccle : De Fré Année de publication : 2008 Collection : Travail de fin d'étude - Pédagogie Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 1 vol. (67 p. - XIII) Présentation : ill. en coul., couv.en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliographie p. 67. Annexes p. I-XIII Langues : Français (fre) Catégories : Handicap:Handicap lourd:Déficience visuelle Pédagogie Personnes:Adolescents/Enfants Index. décimale : 360 Langage Résumé : "Ce sujet est abordé dans ce travail par une approche théorique et pratique. Dans une première partie, nous développons divers concepts concernant la déficience visuelle ainsi que le jeu de langage. Vous trouverez dans cette partie la différence entre une personne aveugle et malvoyante ainsi que différentes formes de cette dernière. Nous mettrons également en évidence l'importance du jeu et du langage chez l'enfant présentant un handicap visuel ainsi que les éléments primordiaux à prendre en compte lorsque nous souhaitons adapter un jeu. (...)" Source : quatrième de couverture Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=430 L'adaptation de jeux de langage pour enfants déficients visuels [texte imprimé] / Caroline Decaux, Auteur . - Uccle : De Fré, 2008 . - 1 vol. (67 p. - XIII) : ill. en coul., couv.en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Pédagogie. Orthopédagogie) . Bibliographie p. 67. Annexes p. I-XIII Langues : Français (fre) Catégories : Handicap:Handicap lourd:Déficience visuelle Pédagogie Personnes:Adolescents/Enfants Index. décimale : 360 Langage Résumé : "Ce sujet est abordé dans ce travail par une approche théorique et pratique. Dans une première partie, nous développons divers concepts concernant la déficience visuelle ainsi que le jeu de langage. Vous trouverez dans cette partie la différence entre une personne aveugle et malvoyante ainsi que différentes formes de cette dernière. Nous mettrons également en évidence l'importance du jeu et du langage chez l'enfant présentant un handicap visuel ainsi que les éléments primordiaux à prendre en compte lorsque nous souhaitons adapter un jeu. (...)" Source : quatrième de couverture Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=430

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L00282	36* DEC A	Livre	Centre doc. LuCIFER	Livres	Disponible