Titre : | Est-ce que le jeu de société est un outil d'aide au travail auprès des adolescent(e)s dans un centre de crise et d'accompagnement ? | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Elodie Querton, Auteur | Editeur : | Uccle : De Fré | Année de publication : | 2007 | Collection : | Travail de fin d'étude - Pédagogie | Sous-collection : | Educateur spécialisé | Importance : | 1 vol. (94 p. - XXIII) | Présentation : | ill. en coul., couv. ill. en coul. | Format : | 30 cm | Note générale : | Bibliographie p. 88-91. Annexes p. I-XXIII | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Mémoire Pédagogie Personnes:Adolescents/Enfants Psychologie Types de jeu:Jeux de société
| Index. décimale : | 200 LUDOTHÉRAPIE, ADAPTATION ET REMÉDIATION | Résumé : | "Ce TFE traite du jeu de société comme outil auprès d'adolescents en crise. Le projet a été mis en place dans une institution bruxelloise (Abaka) qui travaille sans mandat, propose un hébergement de courte durée et un accompagnement.
La première partie donne des concepts théoriques sur le jeu de société, l'adolescence ainsi que sur le comportement du jeune vis-à -vis du jeu.
La deuxième concerne la présentation du cadre de l'institution, de ma position en tant qu'éducatrice, des jeunes rencontrés et de mes observations.
Il apparaît, après analyse, que le jeu de société est un moyen tout à fait adéquat dans ce milieu institutionnel. Il permet de mieux connaitre le jeune, d'approfondir la relation avec lui, d'offrir un moment d'apaisement et il crée une dynamique positive dans le groupe. Il peut également être mis en place facilement par une équipe éducative."
Source : quatrième de couverture | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=378 |
Est-ce que le jeu de société est un outil d'aide au travail auprès des adolescent(e)s dans un centre de crise et d'accompagnement ? [texte imprimé] / Elodie Querton, Auteur . - Uccle : De Fré, 2007 . - 1 vol. (94 p. - XXIII) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - ( Travail de fin d'étude - Pédagogie. Educateur spécialisé) . Bibliographie p. 88-91. Annexes p. I-XXIII Langues : Français ( fre) Catégories : | Mémoire Pédagogie Personnes:Adolescents/Enfants Psychologie Types de jeu:Jeux de société
| Index. décimale : | 200 LUDOTHÉRAPIE, ADAPTATION ET REMÉDIATION | Résumé : | "Ce TFE traite du jeu de société comme outil auprès d'adolescents en crise. Le projet a été mis en place dans une institution bruxelloise (Abaka) qui travaille sans mandat, propose un hébergement de courte durée et un accompagnement.
La première partie donne des concepts théoriques sur le jeu de société, l'adolescence ainsi que sur le comportement du jeune vis-à -vis du jeu.
La deuxième concerne la présentation du cadre de l'institution, de ma position en tant qu'éducatrice, des jeunes rencontrés et de mes observations.
Il apparaît, après analyse, que le jeu de société est un moyen tout à fait adéquat dans ce milieu institutionnel. Il permet de mieux connaitre le jeune, d'approfondir la relation avec lui, d'offrir un moment d'apaisement et il crée une dynamique positive dans le groupe. Il peut également être mis en place facilement par une équipe éducative."
Source : quatrième de couverture | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=378 |
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