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Affiner la rechercheApprendre en jouant / Jacqueline Walthéry
Titre : Apprendre en jouant : une place pour le jeu comme outil complémentaire d'évolution et d'apprentissage à l'école fondamentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Walthéry, Auteur Editeur : Liège : ESS Année de publication : 1991 Collection : Travail de fin d'étude - Educateur en formation Importance : 1 vol. (130 p.) Présentation : ill., couv. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliographie p. 127-128 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage
Handicap:Handicap léger:Dyscalculie
Handicap:Handicap léger:Dyslexie
Handicap:Handicap lourd:Troubles instrumentaux
Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:PédagogieIndex. décimale : 833 Pédagogie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=287 Apprendre en jouant : une place pour le jeu comme outil complémentaire d'évolution et d'apprentissage à l'école fondamentale [texte imprimé] / Jacqueline Walthéry, Auteur . - Liège : ESS, 1991 . - 1 vol. (130 p.) : ill., couv. en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Educateur en formation) .
Bibliographie p. 127-128
Langues : Français (fre)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00181 833* WAL A Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
Titre : Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant : Professionnalisation et raison pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Mention d'édition : 5ème édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 2010 Collection : Pédagogie outils Importance : 1 vol. (219 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2710121499 Prix : 24 EUR Note générale : Table des matières p.7 à 9, Introduction p.11 à 28, Bibliographie p.201 à 219 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:Pédagogie Index. décimale : 833 Pédagogie Résumé : "(...) Ce livre tente de montrer que le "parodique réflexif" peut concilier raison scientifique et raison pratique, éthique, implication et efficacité. (...)"
Source : quatrième de couverturePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=242 Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant : Professionnalisation et raison pédagogique [texte imprimé] / Philippe Perrenoud, Auteur . - 5ème édition . - Issy-les-Moulineaux (2 rue Maurice Hartmann, 92133, France) : ESF, 2010 . - 1 vol. (219 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogie outils) .
ISSN : 2710121499 : 24 EUR
Table des matières p.7 à 9, Introduction p.11 à 28, Bibliographie p.201 à 219
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:Pédagogie Index. décimale : 833 Pédagogie Résumé : "(...) Ce livre tente de montrer que le "parodique réflexif" peut concilier raison scientifique et raison pratique, éthique, implication et efficacité. (...)"
Source : quatrième de couverturePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=242 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00233 833 PER D Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
Titre : L'enseignant et le jeu : la dimension expérientielle et son "influence" dans la pratique de situation ludique en classe élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Desvages-Vasselin, Auteur Editeur : Caen Basse-Normandie [France] : Institut universitaire de formation des maîtres Année de publication : 2011-2012 Collection : Expertise des processus enseigner/apprendre Importance : 1 vol. (145 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Mémoire présenté en vue de l'obtention du Master Métiers de l'éducation, de l'enseignement et de la formation Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage
Ecoles:Primaire
Education
Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:PédagogieIndex. décimale : 833 Pédagogie Note de contenu : Table des figures et tableaux p. 7 Bibliographie p. 140-145 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=285 L'enseignant et le jeu : la dimension expérientielle et son "influence" dans la pratique de situation ludique en classe élémentaire [texte imprimé] / Vanessa Desvages-Vasselin, Auteur . - Caen Basse-Normandie (France) : Institut universitaire de formation des maîtres, 2011-2012 . - 1 vol. (145 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. - (Expertise des processus enseigner/apprendre) .
Mémoire présenté en vue de l'obtention du Master Métiers de l'éducation, de l'enseignement et de la formation
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage
Ecoles:Primaire
Education
Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:PédagogieIndex. décimale : 833 Pédagogie Note de contenu : Table des figures et tableaux p. 7 Bibliographie p. 140-145 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=285 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00180 833* DES E Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
Titre : Initiation à l'activité intellectuelle et motrice par les jeux éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Decroly Dr, Auteur ; Monchamp, Auteur Mention d'édition : 7e édition Editeur : Paris [France] : Delachaux et Niestlé Année de publication : 1978 Collection : Actualités pédagogiques et psycholgiques Importance : 1 vol. (169 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-242-00081-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:Pédagogie
Types de jeu:Jeux éducatifsIndex. décimale : 833 Pédagogie Résumé : "(...) Enseigner le moins possible et faire découvrir le plus possible, on donne dans cet ouvrage des exerices qui contribuent à fixer l'attention, à développer le sens de l'observation, à entraîner la mémoire et le raisonnement. (...)"
Source: quatrième de couverturePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=150 Initiation à l'activité intellectuelle et motrice par les jeux éducatifs [texte imprimé] / Decroly Dr, Auteur ; Monchamp, Auteur . - 7e édition . - Paris (France) : Delachaux et Niestlé, 1978 . - 1 vol. (169 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Actualités pédagogiques et psycholgiques) .
ISBN : 978-2-242-00081-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:Pédagogie
Types de jeu:Jeux éducatifsIndex. décimale : 833 Pédagogie Résumé : "(...) Enseigner le moins possible et faire découvrir le plus possible, on donne dans cet ouvrage des exerices qui contribuent à fixer l'attention, à développer le sens de l'observation, à entraîner la mémoire et le raisonnement. (...)"
Source: quatrième de couverturePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=150 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00433 833 DRD I Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
Titre : Le jeu didactique, outil pédagogique de l'enseignant du préscolaire pour l'acquisition des compétences transversales Type de document : texte imprimé Auteurs : Ruiz Cermeno, Auteur Editeur : Uccle : De Fré Année de publication : 2009-2010 Collection : Travail de fin d'étude - Pédagogie Importance : 1 vol. (39 p.) Présentation : couv.en coul. Format : 30 cm Note générale : Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme de Bachelier Institutrice préscolaire
Bibliographie p. 37-38Langues : Français (fre) Catégories : Compétences transversales
Créativité
Ecoles:Maternelle
Pédagogie
Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:Pédagogie
Types de jeu:Jeux didactiquesIndex. décimale : 833 Pédagogie Résumé : "Ce TFE parle du jeu, mais pas n'importe quel jeu : le jeu didactique. Il est très peu utilisé dans les classes préscolaires et est assez controversé. De plus, la Communauté française en parle à peine dans ses textes légaux alors qu'il a été prouvé qu'il permettait des apports intellectuels, psychologiques et sociaux à l'enfant. Cependant, les compétences transversales y trouvent fort heureusement leur place. Je me suis donc basée sur ces dernières pour inventer des jeux et observer les enfants. (...)"
Source : quatrième de couverturePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=402 Le jeu didactique, outil pédagogique de l'enseignant du préscolaire pour l'acquisition des compétences transversales [texte imprimé] / Ruiz Cermeno, Auteur . - Uccle : De Fré, 2009-2010 . - 1 vol. (39 p.) : couv.en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Pédagogie) .
Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme de Bachelier Institutrice préscolaire
Bibliographie p. 37-38
Langues : Français (fre)
Catégories : Compétences transversales
Créativité
Ecoles:Maternelle
Pédagogie
Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:Pédagogie
Types de jeu:Jeux didactiquesIndex. décimale : 833 Pédagogie Résumé : "Ce TFE parle du jeu, mais pas n'importe quel jeu : le jeu didactique. Il est très peu utilisé dans les classes préscolaires et est assez controversé. De plus, la Communauté française en parle à peine dans ses textes légaux alors qu'il a été prouvé qu'il permettait des apports intellectuels, psychologiques et sociaux à l'enfant. Cependant, les compétences transversales y trouvent fort heureusement leur place. Je me suis donc basée sur ces dernières pour inventer des jeux et observer les enfants. (...)"
Source : quatrième de couverturePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=402 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00269 833* CER J Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
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