Titre :	L'importance de l'intégration scolaire dès la maternelle : comment l'institutrice peut-elle contribuer à développer les capacités de chacun des enfants à se sociabiliser ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laureen Bloch, Auteur
Editeur :	Uccle : De Fré
Année de publication :	2010
Collection :	Travail de fin d'étude - Pédagogie
Sous-collection :	Instituteur préscolaire
Importance :	1 vol. (45 p.)
Présentation :	couv.en coul.
Format :	30 cm
Note générale :	Bibliographie p. 42-43
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Apprentissage Ecoles:Maternelle Milieu scolaire/Enseignement Pédagogie Sociabilisation
Index. décimale :	830 Psychologie et pédagogie
Résumé :	"L'école maternelle est le premier lieu de sociabilisation des enfants? Dès lors, il est cardinal que l'intégration scolaire soit réussie et ce, dès la maternelle. En effet, les conséquences d'une mauvaise intégration ou d'une intégration "ratée" peuvent avoir des répercussions néfastes sur l'enfant non seulement sur son approche de la scolarité mais également sur la confiance en ses capacités, actuelles et ultérieures. (...) C'est alors que le rôle de l'enseignant prend tout son sens. En effet, ce dernier peut et même doit contribuer pour une large part à la réussite d'une intégration scolaire. L'enseignement des apprentissages de base et qui permettront le développement des compétences sociales pour que l'enfant puisse être à l'aise en société est essentiel. L'enseignant doit prendre en compte la dimension humaine et accompagner, voire favoriser, et contribuer à l'épanouissement personnel de l'enfant, quelles que soient ses capacités et ses difficultés." Source : quatrième de couverture
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=362

L'importance de l'intégration scolaire dès la maternelle : comment l'institutrice peut-elle contribuer à développer les capacités de chacun des enfants à se sociabiliser ? [texte imprimé] / Laureen Bloch, Auteur . - Uccle : De Fré, 2010 . - 1 vol. (45 p.) : couv.en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Pédagogie. Instituteur préscolaire) .
Bibliographie p. 42-43
Langues : Français (fre)

Catégories :	Apprentissage Ecoles:Maternelle Milieu scolaire/Enseignement Pédagogie Sociabilisation
Index. décimale :	830 Psychologie et pédagogie
Résumé :	"L'école maternelle est le premier lieu de sociabilisation des enfants? Dès lors, il est cardinal que l'intégration scolaire soit réussie et ce, dès la maternelle. En effet, les conséquences d'une mauvaise intégration ou d'une intégration "ratée" peuvent avoir des répercussions néfastes sur l'enfant non seulement sur son approche de la scolarité mais également sur la confiance en ses capacités, actuelles et ultérieures. (...) C'est alors que le rôle de l'enseignant prend tout son sens. En effet, ce dernier peut et même doit contribuer pour une large part à la réussite d'une intégration scolaire. L'enseignement des apprentissages de base et qui permettront le développement des compétences sociales pour que l'enfant puisse être à l'aise en société est essentiel. L'enseignant doit prendre en compte la dimension humaine et accompagner, voire favoriser, et contribuer à l'épanouissement personnel de l'enfant, quelles que soient ses capacités et ses difficultés." Source : quatrième de couverture
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