Création d'une ludothèque adaptée / Frédérique Claes

Public ISBD Titre : Création d'une ludothèque adaptée : à tous les enfants et plus spécifiquement aux enfants présentant des troubles autistiques/des troubles visuels/des troubles d'apprentissage/une déficience mentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Claes, Auteur ; Natacha Demanet, Auteur ; Aurélie Dermine, Auteur ; Benjamin Paternoster, Auteur Editeur : Uccle : De Fré Année de publication : 2011 Collection : Travail de fin d'étude - Pédagogie Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 1 vol. (145 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliographie p. 107-109. Annexes p. 110 Langues : Français (fre) Catégories : Créativité Handicap:Handicap lourd:Autisme Ludologie Pédagogie Personnes:Adolescents/Enfants Index. décimale : 100 LUDOTHÈQUES, LUDOTHÉCONOMIE ET RECHERCHE LUDOLOGIQUE Résumé : "Dans ce travail est présenté l'ensemble des démarches réalisées en vue de créer l'ortho-ludo "Jeux de mains, jeux de malins" à la lumière de la démarche d'un spécialiste en orthopédagogie." Source : quatrième de couverture Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=429 Création d'une ludothèque adaptée : à tous les enfants et plus spécifiquement aux enfants présentant des troubles autistiques/des troubles visuels/des troubles d'apprentissage/une déficience mentale [texte imprimé] / Frédérique Claes, Auteur ; Natacha Demanet, Auteur ; Aurélie Dermine, Auteur ; Benjamin Paternoster, Auteur . - Uccle : De Fré, 2011 . - 1 vol. (145 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Pédagogie. Orthopédagogie) . Bibliographie p. 107-109. Annexes p. 110 Langues : Français (fre) Catégories : Créativité Handicap:Handicap lourd:Autisme Ludologie Pédagogie Personnes:Adolescents/Enfants Index. décimale : 100 LUDOTHÈQUES, LUDOTHÉCONOMIE ET RECHERCHE LUDOLOGIQUE Résumé : "Dans ce travail est présenté l'ensemble des démarches réalisées en vue de créer l'ortho-ludo "Jeux de mains, jeux de malins" à la lumière de la démarche d'un spécialiste en orthopédagogie." Source : quatrième de couverture Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=429

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Jouons en famille ! / Anne-Lise Richard

Public ISBD Titre : Jouons en famille ! : le jeu, un outil renforçant les relations entre un enfant atteint d'autisme et sa famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Lise Richard, Auteur Editeur : Uccle : De Fré Année de publication : 2011-2012 Collection : Travail de fin d'étude - Pédagogie Importance : 1 vol. (81 p.) Présentation : couv.en coul.; ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme de Bachelier Spécialisation en orthopédagogie Bibliographie p. 68-70. Annexes p. 71-78 Langues : Français (fre) Catégories : Famille Handicap:Handicap lourd:Autisme Pédagogie Types de jeu Index. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : "Rencontrer des enfants atteints d'autisme m'a fait me poser de nombreuses questions : quelles difficultés ce handicap peut-il engendrer dans le quotidien des familles ? Quelles activités les parents proposent-ils à leur enfant le weekend ? Comment faire pour laisser une place à toutes la fratrie quand l'un des enfants demande une attention particulière ? Comment font les parents pour avoir une relation intense avec leur enfant à première vue si distant ? (...)" Source : quatrième de couverture Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=303 Jouons en famille ! : le jeu, un outil renforçant les relations entre un enfant atteint d'autisme et sa famille [texte imprimé] / Anne-Lise Richard, Auteur . - Uccle : De Fré, 2011-2012 . - 1 vol. (81 p.) : couv.en coul.; ill. en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Pédagogie) . Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme de Bachelier Spécialisation en orthopédagogie Bibliographie p. 68-70. Annexes p. 71-78 Langues : Français (fre) Catégories : Famille Handicap:Handicap lourd:Autisme Pédagogie Types de jeu Index. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : "Rencontrer des enfants atteints d'autisme m'a fait me poser de nombreuses questions : quelles difficultés ce handicap peut-il engendrer dans le quotidien des familles ? Quelles activités les parents proposent-ils à leur enfant le weekend ? Comment faire pour laisser une place à toutes la fratrie quand l'un des enfants demande une attention particulière ? Comment font les parents pour avoir une relation intense avec leur enfant à première vue si distant ? (...)" Source : quatrième de couverture Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=303

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Mise en place d'un atelier "Jeux de coopération" avec une classe d'adolescents atteints d'autisme de bon niveau / Laetitia Peeters

Public ISBD Titre : Mise en place d'un atelier "Jeux de coopération" avec une classe d'adolescents atteints d'autisme de bon niveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Peeters, Auteur Editeur : Uccle : De Fré Année de publication : 2012-2013 Collection : Travail de fin d'étude - Pédagogie Importance : 1 vol. (97 p.) Présentation : ill. en coul., couv.en coul. Format : 30 cm Note générale : Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme de Bachelier Spécialisation en orthopédagogie Bibliographie p. 80-81. Annexes p. 82-97 Langues : Français (fre) Catégories : Ateliers dirigés Handicap:Handicap lourd:Autisme Pédagogie Personnes:Adolescents/Enfants Types de jeu:Jeux coopératifs Index. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : "Dans le cadre de notre spécialisation en orthopédagogie, nous avons réalisé un travail de fin d'études portant sur notre intervention au sein d'une classe d'adolescents atteints d'autisme de bon niveau. il s'agit d'un atelier de jeux de coopération. Ce travail peut être une ressource si on cherche des jeux coopératifs. De plus, il permet également de comprendre quelles sont les adaptations intéressantes à réaliser pour les utiliser avec cette population." Source : quatrième de couverture Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=377 Mise en place d'un atelier "Jeux de coopération" avec une classe d'adolescents atteints d'autisme de bon niveau [texte imprimé] / Laetitia Peeters, Auteur . - Uccle : De Fré, 2012-2013 . - 1 vol. (97 p.) : ill. en coul., couv.en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Pédagogie) . Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme de Bachelier Spécialisation en orthopédagogie Bibliographie p. 80-81. Annexes p. 82-97 Langues : Français (fre) Catégories : Ateliers dirigés Handicap:Handicap lourd:Autisme Pédagogie Personnes:Adolescents/Enfants Types de jeu:Jeux coopératifs Index. décimale : 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen Résumé : "Dans le cadre de notre spécialisation en orthopédagogie, nous avons réalisé un travail de fin d'études portant sur notre intervention au sein d'une classe d'adolescents atteints d'autisme de bon niveau. il s'agit d'un atelier de jeux de coopération. Ce travail peut être une ressource si on cherche des jeux coopératifs. De plus, il permet également de comprendre quelles sont les adaptations intéressantes à réaliser pour les utiliser avec cette population." Source : quatrième de couverture Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=377

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