| Titre : | Jeu et compétences scolaires : comment enseigner les compétences à l'école ? | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Sylvie Van Lint, Auteur | | Editeur : | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Education | | Année de publication : | 2016 | | Collection : | Le point sur... | | Importance : | 1 vol. (129 p.) | | Présentation : | ill. | | Format : | 19 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-9530-4 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Ecoles:Maternelle
Ecoles:Primaire
Milieu scolaire/Enseignement
Pédagogie
| | Index. décimale : | 833 Pédagogie | | Résumé : | Dans le monde scolaire, les compétences sont au cÅ“ur de tous les discours depuis presque 20 ans. Si l'école est capable de faire apprendre des savoirs et des savoir-faire, en revanche, elle ne sait pas enseigner la mobilisation nécessaire à la compétence. En effet, au sein des classes, on observe de nombreux élèves qui n'arrivent pas, face à une tâche, à sélectionner, combiner et organiser les connaissances et savoir-faire requis de manière autonome. Dans ce livre, il s'agit d'approcher l'attitude qu'il convient d'adopter pour se montrer compétent et aider les élèves à le devenir. A la pointe de la recherche sur la question, cet ouvrage cherche à comprendre comment fonctionne chez l'élève la mobilisation des ressources, examine l'attitude qu'il convient que l'élève adopte pour être compétent, ainsi que la posture de l'enseignant qui accompagne cet apprentissage particulier. | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=823 |
Jeu et compétences scolaires : comment enseigner les compétences à l'école ? [texte imprimé] / Sylvie Van Lint, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : De Boeck Education, 2016 . - 1 vol. (129 p.) : ill. ; 19 cm. - ( Le point sur...) . ISBN : 978-2-8041-9530-4 Langues : Français ( fre) | Catégories : | Ecoles:Maternelle
Ecoles:Primaire
Milieu scolaire/Enseignement
Pédagogie
| | Index. décimale : | 833 Pédagogie | | Résumé : | Dans le monde scolaire, les compétences sont au cÅ“ur de tous les discours depuis presque 20 ans. Si l'école est capable de faire apprendre des savoirs et des savoir-faire, en revanche, elle ne sait pas enseigner la mobilisation nécessaire à la compétence. En effet, au sein des classes, on observe de nombreux élèves qui n'arrivent pas, face à une tâche, à sélectionner, combiner et organiser les connaissances et savoir-faire requis de manière autonome. Dans ce livre, il s'agit d'approcher l'attitude qu'il convient d'adopter pour se montrer compétent et aider les élèves à le devenir. A la pointe de la recherche sur la question, cet ouvrage cherche à comprendre comment fonctionne chez l'élève la mobilisation des ressources, examine l'attitude qu'il convient que l'élève adopte pour être compétent, ainsi que la posture de l'enseignant qui accompagne cet apprentissage particulier. | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=823 |
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