Titre :	Mise en place "d'outils jeux" pour faire face aux difficultés d'apprentissage d'enfants atteints de dyslexie et de troubles de l'attention
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laura Carette, Auteur
Editeur :	Uccle : De Fré
Année de publication :	2012-2013
Collection :	Travail de fin d'étude - Pédagogie
Importance :	1 vol. (102 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill.
Format :	30 cm
Note générale :	Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme de Spécialisation en Orthopédagogie Bibliographie p. 89. Annexes p. 90-102
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Handicap:Handicap léger:Dyslexie Outils d'apprentissage Pédagogie Types de jeu
Index. décimale :	210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen
Résumé :	"Pendant 12 semaines, j'ai pris en charge deux enfants : une petite fille souffrant de dyslexie sévère et un petit garçon souffrant de troubles de l'attention. (...) Je pense que le jeu est un élément motivant et est facilitateur de nombreux apprentissages. J'aimerais voir ce qu'"apprendre" par le jeu apporte à ces enfants. Quels sont les jeux qu'ils préfèrent (parmi ceux proposés), quels sont ceux qu'ils aiment moins et pourquoi ? Quels sont les avantages et les inconvénients de ces jeux ? Que leur apportent ces jeux dans leurs apprentissages scolaires ? Leur permettent-ils de progresser ? les jeux permettent-ils d'augmenter l'attention des enfants ? (...)" Source : quatrième de couverture
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=258

Mise en place "d'outils jeux" pour faire face aux difficultés d'apprentissage d'enfants atteints de dyslexie et de troubles de l'attention [texte imprimé] / Laura Carette, Auteur . - Uccle : De Fré, 2012-2013 . - 1 vol. (102 p.) : ill. en coul., couv. ill. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Pédagogie) .
Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme de Spécialisation en Orthopédagogie
Bibliographie p. 89. Annexes p. 90-102
Langues : Français (fre)

Catégories :	Handicap:Handicap léger:Dyslexie Outils d'apprentissage Pédagogie Types de jeu
Index. décimale :	210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen
Résumé :	"Pendant 12 semaines, j'ai pris en charge deux enfants : une petite fille souffrant de dyslexie sévère et un petit garçon souffrant de troubles de l'attention. (...) Je pense que le jeu est un élément motivant et est facilitateur de nombreux apprentissages. J'aimerais voir ce qu'"apprendre" par le jeu apporte à ces enfants. Quels sont les jeux qu'ils préfèrent (parmi ceux proposés), quels sont ceux qu'ils aiment moins et pourquoi ? Quels sont les avantages et les inconvénients de ces jeux ? Que leur apportent ces jeux dans leurs apprentissages scolaires ? Leur permettent-ils de progresser ? les jeux permettent-ils d'augmenter l'attention des enfants ? (...)" Source : quatrième de couverture
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