| Titre : | L'adaptation d'un jeu de coopération comme outil d'accompagnement pour un public d'adultes I.M.C. | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Joffrey Ghislain, Auteur | | Editeur : | Uccle : De Fré | | Année de publication : | 2009-2010 | | Collection : | Travail de fin d'étude - Pédagogie | | Importance : | 1 vol. (89 p.) | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 30 cm | | Note générale : | Travail de v-fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme de Bachelier Educateur Spécialisé en accompagnement psycho-éducatif
Bibliographie p. 82-84. Annexes p. 85-87 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Coopération
Education
Infirme moteur cérébral
Personnes:Adultes
Types de jeu:Jeux coopératifs
| | Index. décimale : | 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen | | Résumé : | "(...) Dans une optique d'accompagnement, le jeu m'est apparu comme source de richesses - tant pour l'éducateur que pour la personne présentant un handicap. C'est ainsi que je me suis interrogé sur le type de jeu qui pourrait leur être bénéfique et l'adaptation nécessaire de ce jeu en vue d'un accès aisé par les bénéficiaires du centre.
D'une part, le jeu permet à l'éducateur d'observer les interactions entre les participants et la manière dont ceux-ci pallient à leurs difficultés. D'autres part, le jeu adapté est un outil qui permettra aux divers participants de s'entraider lors de parties du jeu qui leur est accessible à tout point de vue s'ils coopèrent. Ainsi, il s'agit de permettre à ces personnes d'être les acteurs de leur suivi et de soutenir un maximum leur autonomie. (...)"
Source : quatrième de couverture | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=381 |
L'adaptation d'un jeu de coopération comme outil d'accompagnement pour un public d'adultes I.M.C. [texte imprimé] / Joffrey Ghislain, Auteur . - Uccle : De Fré, 2009-2010 . - 1 vol. (89 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. - ( Travail de fin d'étude - Pédagogie) . Travail de v-fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme de Bachelier Educateur Spécialisé en accompagnement psycho-éducatif
Bibliographie p. 82-84. Annexes p. 85-87 Langues : Français ( fre) | Catégories : | Coopération
Education
Infirme moteur cérébral
Personnes:Adultes
Types de jeu:Jeux coopératifs
| | Index. décimale : | 210 Jeux d'exercices sensori-moteurs, snoezelen | | Résumé : | "(...) Dans une optique d'accompagnement, le jeu m'est apparu comme source de richesses - tant pour l'éducateur que pour la personne présentant un handicap. C'est ainsi que je me suis interrogé sur le type de jeu qui pourrait leur être bénéfique et l'adaptation nécessaire de ce jeu en vue d'un accès aisé par les bénéficiaires du centre.
D'une part, le jeu permet à l'éducateur d'observer les interactions entre les participants et la manière dont ceux-ci pallient à leurs difficultés. D'autres part, le jeu adapté est un outil qui permettra aux divers participants de s'entraider lors de parties du jeu qui leur est accessible à tout point de vue s'ils coopèrent. Ainsi, il s'agit de permettre à ces personnes d'être les acteurs de leur suivi et de soutenir un maximum leur autonomie. (...)"
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