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Affiner la rechercheL'utilisation des jeux de société dans l'apprentissage du néerlandais / Claire Henin
Titre : L'utilisation des jeux de société dans l'apprentissage du néerlandais Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Henin, Auteur Editeur : Namur : ITN Année de publication : 2009-2010 Collection : Travail de fin d'étude - Promotion sociale Importance : 1 vol. (62 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme d'Enseignant (CAP - Certificat d'aptitude professionnelle)
Bibliographie p. 47. Annexes p. 48-62Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage
Education
Outils d'apprentissage
Types de jeu:Jeux de sociétéIndex. décimale : 830 Psychologie et pédagogie Résumé : "(...) Au cours de ma première leçon donnée au CAP, une remarque m'a interpellée : 'Ta remarque n'est pas ludique !'. cette remarque m'a fait réfléchir sur la manière de rendre mes leçons de néerlandais divertissantes et agréables pour les élèves. Je me suis dit que l'utilisation d'un jeu de société comme support de cours pourrait être un élément me permettant d'agrémenter le cours. Toute mon enfance a été parsemée de soirées de jeux de société en famille et ces souvenirs inoubliables m'ont guidée dans mes recherches. par après, mes réflexions se sont tournées vers les autres apports des jeux de société dans l'apprentissage du néerlandais. (...)"
Source : introduction p. 4Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=262 L'utilisation des jeux de société dans l'apprentissage du néerlandais [texte imprimé] / Claire Henin, Auteur . - Namur : ITN, 2009-2010 . - 1 vol. (62 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Promotion sociale) .
Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme d'Enseignant (CAP - Certificat d'aptitude professionnelle)
Bibliographie p. 47. Annexes p. 48-62
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage
Education
Outils d'apprentissage
Types de jeu:Jeux de sociétéIndex. décimale : 830 Psychologie et pédagogie Résumé : "(...) Au cours de ma première leçon donnée au CAP, une remarque m'a interpellée : 'Ta remarque n'est pas ludique !'. cette remarque m'a fait réfléchir sur la manière de rendre mes leçons de néerlandais divertissantes et agréables pour les élèves. Je me suis dit que l'utilisation d'un jeu de société comme support de cours pourrait être un élément me permettant d'agrémenter le cours. Toute mon enfance a été parsemée de soirées de jeux de société en famille et ces souvenirs inoubliables m'ont guidée dans mes recherches. par après, mes réflexions se sont tournées vers les autres apports des jeux de société dans l'apprentissage du néerlandais. (...)"
Source : introduction p. 4Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00044 83* HEN U Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
Titre : Apprendre en jouant : création d'une mallette pédagogique de jeux de société sur le thème de l'environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Garance Miloen, Auteur Editeur : Namur : ITN Année de publication : 2010 Collection : Travail de fin d'étude - Promotion sociale Sous-collection : CAP Importance : 1 vol. (43 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Glossaire p. 41-42. Bibliographie p. 43 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage
Outils d'apprentissage:Mallettes pédagogiques
Pédagogie
Types de jeu:Jeux de sociétéIndex. décimale : 830 Psychologie et pédagogie Résumé : "Animatrice et formatrice en organisation de jeunesse, je suis amenée à créer régulièrement des outils d'animation sur différents thèmes à destination des enfants, des jeunes. Ces outils sont principalement utilisés dans le cadre extrascolaire ou lors d'activités de découvertes, classes de dépaysement, ...
Lors de ces animations, j'ai constaté que les enfants, les jeunes prennent du plaisir à jouer. J'ai également remarqué que ce plaisir du jeu et le fait d'être dans la peau d'un joueur et non plus d'un élève en tant que tel permettait à l'enfant de se mettre en situation d'apprentissage. Cette situation d'apprentissage est en place tant pendant le déroulement du jeu que lorsque celui-ci est mené. L'enfant, le jeune ne se rend pas forcément compte qu'il est en situation d'apprentissage lorsqu'il joue. (...)"
Source : introduction p. 6Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=274 Apprendre en jouant : création d'une mallette pédagogique de jeux de société sur le thème de l'environnement [texte imprimé] / Garance Miloen, Auteur . - Namur : ITN, 2010 . - 1 vol. (43 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Promotion sociale. CAP) .
Glossaire p. 41-42. Bibliographie p. 43
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage
Outils d'apprentissage:Mallettes pédagogiques
Pédagogie
Types de jeu:Jeux de sociétéIndex. décimale : 830 Psychologie et pédagogie Résumé : "Animatrice et formatrice en organisation de jeunesse, je suis amenée à créer régulièrement des outils d'animation sur différents thèmes à destination des enfants, des jeunes. Ces outils sont principalement utilisés dans le cadre extrascolaire ou lors d'activités de découvertes, classes de dépaysement, ...
Lors de ces animations, j'ai constaté que les enfants, les jeunes prennent du plaisir à jouer. J'ai également remarqué que ce plaisir du jeu et le fait d'être dans la peau d'un joueur et non plus d'un élève en tant que tel permettait à l'enfant de se mettre en situation d'apprentissage. Cette situation d'apprentissage est en place tant pendant le déroulement du jeu que lorsque celui-ci est mené. L'enfant, le jeune ne se rend pas forcément compte qu'il est en situation d'apprentissage lorsqu'il joue. (...)"
Source : introduction p. 6Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=274 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00173 83* MIL A Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
Titre : Le jeu ou la pédagogie par l'enthousiasme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Carels, Auteur Editeur : Namur : ITN Année de publication : 2009-2010 Collection : Travail de fin d'étude - Promotion sociale Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : couv. ill. en coul.; ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 livret illustrant les mallettes pédagogiques : "Fromageons" Note générale : Travail de fin d'études en vue de l'obtention du CAP Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage
Mémoire
Outils d'apprentissage:Mallettes pédagogiques
Pédagogie
Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:PédagogieIndex. décimale : 833 Pédagogie Note de contenu : Bibliographie p. 92-94. Annexes p. 95 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=275 Le jeu ou la pédagogie par l'enthousiasme [texte imprimé] / Jean-Luc Carels, Auteur . - Namur : ITN, 2009-2010 . - 1 vol. (95 p.) : couv. ill. en coul.; ill. en coul. ; 30 cm + 1 livret illustrant les mallettes pédagogiques : "Fromageons". - (Travail de fin d'étude - Promotion sociale) .
Travail de fin d'études en vue de l'obtention du CAP
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage
Mémoire
Outils d'apprentissage:Mallettes pédagogiques
Pédagogie
Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:PédagogieIndex. décimale : 833 Pédagogie Note de contenu : Bibliographie p. 92-94. Annexes p. 95 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=275 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L00174 833* CAR J Livre Centre doc. LuCIFER Livres Disponible
