Titre :	L'utilisation des jeux de société dans l'apprentissage du néerlandais
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Claire Henin, Auteur
Editeur :	Namur : ITN
Année de publication :	2009-2010
Collection :	Travail de fin d'étude - Promotion sociale
Importance :	1 vol. (62 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Format :	30 cm
Note générale :	Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme d'Enseignant (CAP - Certificat d'aptitude professionnelle) Bibliographie p. 47. Annexes p. 48-62
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Apprentissage Education Outils d'apprentissage Types de jeu:Jeux de société
Index. décimale :	830 Psychologie et pédagogie
Résumé :	"(...) Au cours de ma première leçon donnée au CAP, une remarque m'a interpellée : 'Ta remarque n'est pas ludique !'. cette remarque m'a fait réfléchir sur la manière de rendre mes leçons de néerlandais divertissantes et agréables pour les élèves. Je me suis dit que l'utilisation d'un jeu de société comme support de cours pourrait être un élément me permettant d'agrémenter le cours. Toute mon enfance a été parsemée de soirées de jeux de société en famille et ces souvenirs inoubliables m'ont guidée dans mes recherches. par après, mes réflexions se sont tournées vers les autres apports des jeux de société dans l'apprentissage du néerlandais. (...)" Source : introduction p. 4
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=262

L'utilisation des jeux de société dans l'apprentissage du néerlandais [texte imprimé] / Claire Henin, Auteur . - Namur : ITN, 2009-2010 . - 1 vol. (62 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Travail de fin d'étude - Promotion sociale) .
Travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du diplôme d'Enseignant (CAP - Certificat d'aptitude professionnelle)
Bibliographie p. 47. Annexes p. 48-62
Langues : Français (fre)

Catégories :	Apprentissage Education Outils d'apprentissage Types de jeu:Jeux de société
Index. décimale :	830 Psychologie et pédagogie
Résumé :	"(...) Au cours de ma première leçon donnée au CAP, une remarque m'a interpellée : 'Ta remarque n'est pas ludique !'. cette remarque m'a fait réfléchir sur la manière de rendre mes leçons de néerlandais divertissantes et agréables pour les élèves. Je me suis dit que l'utilisation d'un jeu de société comme support de cours pourrait être un élément me permettant d'agrémenter le cours. Toute mon enfance a été parsemée de soirées de jeux de société en famille et ces souvenirs inoubliables m'ont guidée dans mes recherches. par après, mes réflexions se sont tournées vers les autres apports des jeux de société dans l'apprentissage du néerlandais. (...)" Source : introduction p. 4
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=262