| Titre : | Jouer pour réussir : Accompagner un enfant dans sa scolarité | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Françoise Levoir, Auteur ; Dominique Boussand-Rio, Auteur | | Editeur : | Paris : Belin | | Année de publication : | 2007 | | Importance : | 103 p. | | Présentation : | Couv. ill. en coul. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7011-4513-6 | | Note générale : | Avant-propos p.5, Introduction p.7, Annexes p.89 (quelques idées de lecture p.91, Table des jeux p.93), Table des matières p.99. | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:Motivation
| | Index. décimale : | 834 Motivation | | Résumé : | L'aide aux devoirs n'est pas toujours la réponse aux problèmes de l'échec scolaire: l'enfant en difficulté a en tout premier lieu besoin d'être rassuré, et mis en situation de réussite. Riche d'une grande variété de jeux, Jouer pour réussir donne des pistes très concrètes pour redonner confiance à l'enfant, l'aider à se concentrer, à suivre des règles, à se réconcilier avec les chiffres, etc. Il s'agit d'un ouvrage facilement utilisable par des non-professionnels: parents, étudiants, bénévoles...
Extrait de la 4ème de couverture. | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=768 |
Jouer pour réussir : Accompagner un enfant dans sa scolarité [texte imprimé] / Françoise Levoir, Auteur ; Dominique Boussand-Rio, Auteur . - Paris : Belin, 2007 . - 103 p. : Couv. ill. en coul. ISBN : 978-2-7011-4513-6 Avant-propos p.5, Introduction p.7, Annexes p.89 (quelques idées de lecture p.91, Table des jeux p.93), Table des matières p.99. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Sciences humaines (et exactes):Psychologie et pédagogie:Motivation
| | Index. décimale : | 834 Motivation | | Résumé : | L'aide aux devoirs n'est pas toujours la réponse aux problèmes de l'échec scolaire: l'enfant en difficulté a en tout premier lieu besoin d'être rassuré, et mis en situation de réussite. Riche d'une grande variété de jeux, Jouer pour réussir donne des pistes très concrètes pour redonner confiance à l'enfant, l'aider à se concentrer, à suivre des règles, à se réconcilier avec les chiffres, etc. Il s'agit d'un ouvrage facilement utilisable par des non-professionnels: parents, étudiants, bénévoles...
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