| Titre : | Le jeu de rôle "grandeur nature" est-il un bon outil pour enseigner l'Histoire au travers des mythes et des légendes? : Et en particulier la légende des Hosties Sanglantes | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Constantin Couvaras, Auteur | | Importance : | 54 p. XVIII annexes | | Note générale : | Table des matières p.3; Bibliographie p.51. | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Jeux et jouets:Jeux et jouets symboliques:Jeux de rôles
| | Index. décimale : | 351 Jeux de rôles | | Résumé : | Les mythes et les légendes sont des récits fondateurs et présents dans toutes les cultures du monde. On les raconte au coin du feu, on les mets en scène ou bien encore, on les exploite commercialement.
-Mais peut-on les utiliser dans le cadre scolaire? Peut-on les disséquer et en retirer la substantifique moelle de l'Histoire?
-Quels outils puis-je, en tant qu'enseignant, utiliser pour parvenir au terme de ma leçon?
-Le jeu de rôle est-il de ces outils efficaces pour transmettre aux élèves le goût de l'Histoire et remplir les objectifs du programme des études?
Tout cela et plus encore , cet ouvrage vous permettra de le découvrir et vous offrira des pistes pour une pédagogie active différente.
Osez le jeu! Osez l'aventure! | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=762 |
Le jeu de rôle "grandeur nature" est-il un bon outil pour enseigner l'Histoire au travers des mythes et des légendes? : Et en particulier la légende des Hosties Sanglantes [texte imprimé] / Constantin Couvaras, Auteur . - [s.d.] . - 54 p. XVIII annexes. Table des matières p.3; Bibliographie p.51. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Jeux et jouets:Jeux et jouets symboliques:Jeux de rôles
| | Index. décimale : | 351 Jeux de rôles | | Résumé : | Les mythes et les légendes sont des récits fondateurs et présents dans toutes les cultures du monde. On les raconte au coin du feu, on les mets en scène ou bien encore, on les exploite commercialement.
-Mais peut-on les utiliser dans le cadre scolaire? Peut-on les disséquer et en retirer la substantifique moelle de l'Histoire?
-Quels outils puis-je, en tant qu'enseignant, utiliser pour parvenir au terme de ma leçon?
-Le jeu de rôle est-il de ces outils efficaces pour transmettre aux élèves le goût de l'Histoire et remplir les objectifs du programme des études?
Tout cela et plus encore , cet ouvrage vous permettra de le découvrir et vous offrira des pistes pour une pédagogie active différente.
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