| Titre : | Le système ESAR : Pour analyser, classifier des jeux et aménager des espaces | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Rolande Filion, Auteur | | Editeur : | Québec : A la page | | Année de publication : | 2015 | | Importance : | 349 p. | | Présentation : | ill. en coul., couv. ill. en coul. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-981537-00-3 | | Note générale : | Table des matières, Avant-propos p.11, Introduction p.19, Conclusion p.327, ESAR à travers le monde p.330, Références bibliographiques p.332, Annexes p.343. | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Ludothèques, ludothéconomie et recherche ludologique:Classifications des jeux et jouets
| | Index. décimale : | 110 Classification des jeux et jouets | | Résumé : | Le système ESAR est un guide dédié à l'analyse psychologique du matériel de jeu et à sa classification. il étudie l'objet ludique, en relation avec les aspects du développement. Il favorise également l'observation du jeu et propose une vision de l'aménagement des espaces. il constitue un outil de travail et de référence pour les intervenants qui utilisent le jeu dans leur pratique, tels que les ludothécaires, animateurs, professionnels du jeu, éducateurs de jeunes enfants, concepteurs, bibliothécaires, ergothérapeutes, psychologues, thérapeutes, orthophonistes, logopèdes.
Source: extrait de 4ème de couverture. | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=813 |
Le système ESAR : Pour analyser, classifier des jeux et aménager des espaces [texte imprimé] / Rolande Filion, Auteur . - Québec : A la page, 2015 . - 349 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN : 978-2-981537-00-3 Table des matières, Avant-propos p.11, Introduction p.19, Conclusion p.327, ESAR à travers le monde p.330, Références bibliographiques p.332, Annexes p.343. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Ludothèques, ludothéconomie et recherche ludologique:Classifications des jeux et jouets
| | Index. décimale : | 110 Classification des jeux et jouets | | Résumé : | Le système ESAR est un guide dédié à l'analyse psychologique du matériel de jeu et à sa classification. il étudie l'objet ludique, en relation avec les aspects du développement. Il favorise également l'observation du jeu et propose une vision de l'aménagement des espaces. il constitue un outil de travail et de référence pour les intervenants qui utilisent le jeu dans leur pratique, tels que les ludothécaires, animateurs, professionnels du jeu, éducateurs de jeunes enfants, concepteurs, bibliothécaires, ergothérapeutes, psychologues, thérapeutes, orthophonistes, logopèdes.
Source: extrait de 4ème de couverture. | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=813 |
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